Розвиток творчої особистості дитини

Дитина - найбільша з усіх цінностей світу. Її творча особливість, як 
малесенький паросток, зможе вирости і розквітнути тільки на благодатному 
ґрунті.

 Умовою успіху в розвитку мислення є висока пізнавальна активність
учнів. Ефективне засвоєння знань передбачає таку організацію пізнавальної 
діяльності учнів, за якої навчальний матеріал стає предметом активних 
розумових і практичних дій кожної дитини.

Пропоную методичний посібник  "Використання інтерактивних форм і методів навчання у процесі вивчення зарубіжної літератури"

Готовимся к конкурсу ораторского мастерства

    Уважаемые коллеги!

Нам с нашими учениками 8 - 11 классов предстоит принять участие в прекрасном конкурсе - конкурсе ораторского мастерства. Рекомендую при подготовке к конкурсу изучить методические рекомендации к составлению ораторской речи и лучшие образцы ораторских речей гениальных риторов.

  Желаю всем нам и нашим ученикам успехов в этом конкурсе.

Дефиле по Невскому проспекту

      Финал недели русского языка и литературы традиционно завершился "Дефиле по Невскому проспекту"
   Поздравляем всех участников литературного праздника!
   Ждем новых ролей и сюжетов.

                          

Методические рекомендации при подготовке ораторской речи

Главные принципы

-       Подайте информацию сжато «Лучше меньше, да лучше».
-   Пробудите интерес слушателей к своей теме, сформулировав идею, основной тезис, который вы хотите раскрыть в своем выступлении, доказать или опровергнуть его.
Без центральной идеи речь буквально рассыплется. Ее можно сподобить сверхзадаче в актерском искусстве – то, ради чего происходит все  действие на сцене то, к утверждению чего приходят все герои театрального представления. Идея тесно связана с понятием цели выступления.
Цель выступления можно сформулировать в виде ответа на вопрос: какой реакции слушателей я ожидаю после своего выступления?
Выделяют три вида целей:
·         Научить, проинформировать;
·         Доставить наслаждение, развлечь;
·         Повести за собой, замотивировать;
Подбор материала:
·        официальные документы;
·        научная, научно-популярная литература;
·        справочная литература;
·        статьи из газет и журналов;
·        телепрограммы;
·        результаты соцопросов;
·        собственные знания, опыт;
·        личные контакты, беседы, интервью;
·        размышления, наблюдения;
·        интернет.
  Создание архива:
·        карточки;
·        выписки;
·        цитаты;
·         попытки выстроить план выступления как раскладывание пасьянса на столе (какой пример или тезис, куда лучше подойдет) Зафиксируйте!
Интересно, что… Не делая никаких предварительных записей, кроме тезисного плана, вы начинаете проговаривать свою речь. Такая устная подготовка принципиально важна для ораторских выступлений.
  Речь должна быть не письменной; в ней должна быть непринужденность и направленность на аудиторию.
  Записать текст вы имеете право только после того, как поймете, что четко помните каждый тезис и смысловой кусок своего выступления.
 
Наберите речь на компьютере.   Цветным маркером выделите особенности каждого куска.
  Произносите речь с максимальным ораторским накалом.
 
В ситуации, когда вы читаете речь, - читайте, как будто вы говорите.
 Духовное начало:
   При составлении речи для другого человека необходимо понять строй мыслей того, кто произносит текст.
                              Это ключевой момент всего процесса.
Используйте слова и выражения, которые отражают личность вашего оратора – его убеждения, знания, верования.Не пытайтесь втиснуть в речь  то, что оратор не приемлет, даже если это и кажется вам правильным и сильным аргументом. Чётко определите основную мысль, которую вы хотите донести до аудитории.
Планируя речь, определитесь с тем, о чём вы хотите проинформировать слушателей.
2)      Определите логическую структуру выступления
Основываясь на главном тезисе речи, подготовьте выступление, основную часть, заключение
Помните: вступление и заключение составляют 20% речи. Не стоит пренебрегать этими составляющими, иначе новая информация свалится на слушателей «как снег на голову».
Вступление можно начать с небольшой:
·         истории
·         вопроса
·         интересного факта.
В заключении можно подготовить и кратко повторить идеи, уже озвученные в основной части.
Основная часть занимает 2\3. В ней вы заложите ровно столько информации, сколько нужно, чтобы раскрыть тему.